湖北美术学院实验教学管理暂行条例
发布时间:2014-03-17 来源:实验教学中心 点击次数:
 

  第一章 总则

  第一条:实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,目的是培养学生理论联系实际的观察、分析、实际动手、独立工作能力和研究创新能力。

  第二条:实验课分为演示性、验证性、设计性、综合性、创新性、自主性等类型,一般与理论讲授配合设置,学时较多的(30学时以上)可单独设课。

  第三条:实验课是学生必修课之一,以考试(或考查)方式记录成绩;实验课不得免修,不及格者不得参加理论考试。

  第四条:实验教学管理是实验室管理工作的中心环节,承担教学计划的组织与实施、技术辅导、设备平台与条件配备等管理工作。

  第五条:实验技术人员与教师同样肩负着教书育人的重任。实验技术人员可参照教师编制实行技术与课时任务考评,或按管理人员编制实行德能勤绩年度考评管理。

  

第二章 实验教学计划

  第六条:实验教学计划是学校专业培养计划的有机组成部分,由各系部制定,报教务处及主管院长审定下达,实验教学中心备案执行。

  第七条:实验课教学计划应明确课程类别、名称、实践课学时、学分、考核方式、开课时间、任课教师等,同时提出实验技术人员配备、设备及耗材使用清单与数量。

  第八条:每学期末,各系部填报下学期教学计划。填报前,实验教学中心与各系部协调实验室资源的分配与共享,合理编排设备与空间使用次序,保证重点专业课程的需求和全院公共选修课与自习开放时间,确保资源使用的最大化。

  第九条:实验教学计划审定批准后必须严格执行,未经批准不得随意更改。临时排课需至少提前两周报实验教学中心,在可能情况下予以安排。

  

第三章 实验课程教学大纲和实验教材

  第十条:凡列入教学计划的实验课程,都必须制定相应的实验课程教学大纲。课程教学大纲编制主要包括:课程简介、基本要求及目标、学生应掌握的技术与技能、实验项目内容及学时分配,所需设备仪器名称及要求、实验教材与指导书、考核方式等

  第十一条:实验课程教学大纲由实验室主任组织任课教师编写,由实验教学委员会审定通过,列入学院人才培养方案汇编

  第十二条:开设实验课程必须有实验教材(讲义)或实验指导书,除选购国家统一教材外,可自编教材和指导书。学校教师开展自编实验教材研发与建设,按有关教材管理办法执行。

  

第四章 实验教学任务与实验项目

  第十三条:实验教学任务由专业培养计划规定的实验课程确定,任课教师根据实验教学中心下达的课程表执行。

  第十四条 开课前,任课教师提前到实验室签到,填写开课登记表,通知实验技术与管理人员准备实验所需设备和场地。教师要认真备课,做好充分准备。

  第十五条;实验室管理人员协助教师和实验技师做好工具、材料、试剂等准备及工作场地的安全与环境卫生工作。

  第十六条;上课时,指导教师务必清点学生人数,进行安全、纪律教育。学生应明确实验项目的要求及操作说明,教师应亲自示范、个别指导并全程坚守岗位,指导教师应监督学生正确操作,保证每个学生有充分的动手时间和机会,完成每一个项目实验。

  第十七条: 课程结束前,任课教师要督促学生归还或整理好实验设备,检查废水、废液等危险品的处理和回收情况。打扫教室、关好水电门窗等。

  

第五章 实验课程的考试和考核

  第十八条 实验课程的考试或考查按课程大纲要求进行,任课教师通过查验学生实验结果,批改实验报告,记录实验数据,收集学生作业,对学生实验成绩给予评分,并将课程信息归档保存报实验教学中心和教务处。

  第十九条 学生实验课应严格考勤管理,无故缺课学生达到一定课时,该课程按不及格或无成绩记载,重修、补考将收取实验材料费。

  

第六章 对实验指导教师要求

  第二十条 实验指导教师(实验室技术人员)要认真履行岗位职责,为人师表,以求实、严谨的科学态度完成实验教学任务和各项工作。

  第二十一条 各系部应选派精通技术业务的专业教师承担实验室课程,新开课教师应接受技术培训和独立操作考核,相关工种实验需持证上岗。

  第二十二条 实验指导教师应严格执行实验室的各项管理制度,严格要求学生遵守纪律和安全操作规程。做好学生上课的考勤记录、课堂管理和成绩考评。

  第二十三条 实验指导教师(实验室技术人员)要积极开展技术与艺术结合的研究工作,运用现代技术手段,改进教学方法,更新内容,加强学术、技术交流,不断提高自身的实验教学水平。

  

第七章 对学生的要求

  第二十四条 学生上课前应查找资料,购买必要设备和耗材,提前做好开课准备,按时上课,不迟到、早退和缺课。遵守各项规章制度,尊重教师安排,着装符合实验要求。

  第二十五条 学生应独立完成规定的内容和任务,认真做好实验记录,完成实验报告,不得弄虚作假,让他人替代。

  第二十六条 学生实验过程中应严格按规程操作,违反操作规程或不听指导,造成自身和他人伤害事故,由本人承担责任。造成仪器设备损坏,应按规定赔偿,并视情节给予处分,重大事故应依法追究责任。

  第二十七条学生每次实验或课程结束,应主动整理工具,归还借用设备,打扫场地,关闭水电门窗。

  

第八章 实验教学管理及职责分工

  第二十八条 制定实验室各类人员岗位管理职责,通过人员与制度强化实验室管理。实验教学中心、教务处、系部、后勤、国资、保卫等部门参与实验室工作,为实验教学提供服务。

  第二十九条 实验教学中心管理人员应做好开课的准备工作,提前检修设备,更换损坏配件,添置工具、耗材,打扫工作台,检查水电及空调是否完好。

  第三十条 中心管理人员严格执行物资领用、借用与耗材收费使用管理规定,学生领用设备务必出示学生证和身份证,填写物品清单、配件数及联系电话等信息。

  第三十一条 中心管理人员履行岗位职责,对实验室日常安全、卫生负责,对低值耗材与危险品实行定向专人管理。重大设备仓库实行双人安防管理。

  第三十二条 实验室技术人员参与教改教研、实验过程设计和控制,进行教学质量监督。对学生课堂纪律、实验项目调整、学时增减、教学文件收集、作业考评等进行管理。

  

第九章 实验课程建设与研究

  第三十三条 实验课程的建设应立足实验课程内容体系的改革与创新,不断更新教学思想,改进教学方法,提高教学量和设备使用效率。

  第三十四条  定期召开实验教学课程建设研讨会,设立院内专项课题经费。课程建设的主要内容为;课程体系、实验项目设置、教学大纲编写、教材或指导书编写、、教学质量监控与考核、设备硬件改良与建设、实验教学队伍建设与考核、人财物综合资源管理、课堂运行管理、教学信息档案建设。

    第三十五  实验教学研究属教学研究成果范畴,定期进行评选和奖励。对优秀成果推荐参加国家或省级优秀教学研究成果评奖。研究成果同时存入个人业务档案,在技术职务评聘中与教学成果奖同等对待。
版权所有 2012 湖北美术学院 Copyright © 2012 HIFA All Rights Reserved 鄂ICP备15008991号